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摘要:
信息素养是深圳市倡导的学生八大素养之一,有必要对经历了九年义务教育升入高中的学生的信息素养进行调查,来制定高中的信息技术教学方案.调查结果显示学生信息能力有很大不足,性别影响明显,而文化成绩的影响较弱.笔者提出注重实践操作能力培养、分层次教学、关注科技前沿技术、强化信息伦理道德观念的教学对策.
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文献信息
篇名 深圳市高一新生信息素养现状调查与对策研究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 信息素养 调查分析 教学对策
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 148-149,126
页数 3页 分类号
字数 2893字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘焱锋 深圳实验学校高中部 1 1 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
调查分析
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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