英语微课对高职学生自主学习能力的培养

• 作者: 陈瑛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语微课 自学能力 影响 途径探讨
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.04.018

摘要

微课教学是新时期新型的教学方式,是新教学观念影响下的产物,对提高新时代人才的培养具有更高的现实意义,受到国内外人士的极大关注与研究.本文通过对微课自身特性以及对自学能力培养影响的分析,探寻新时期高职学生英语自主学习能力培养的有效途径.