全人教育观下高职英语教学实现人文素质培养策略探究

• 作者: 孙宇
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 全人教育观 高职 英语教学 人文素质 培养策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,人们对人文素质教育的重视程度不断加深,这使得人文素质教育逐渐成为教育体系中一项不可或缺的内容,尤其对于高职院校的英语教学来说,潜移默化地实现有知识、有智慧的人才培养是社会对高职院校的要求,另外,作为高职英语教学的专业教师,能够利用自己的教学将人文素质渗透到教学中的各个环节,促使学生能够独立思考,提高英语知识的掌握和运用技能,也是全人教育观的需要.基于此,文章将从全人教育观的视野出发,通过分析当前高职院校英语教学中出现的一系列问题,提出高职英语教学实现人文素质培养的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宇	辽宁金融职业学院素质教育学院外语教研室	173	116	5.0	6.0