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摘要:
目的 探讨教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响.方法 选取2015年11月至2016年7月本院收治的小儿肾病综合征患者68例,给予对照组患儿常规肾病综合征护理措施,实验组患儿在对照组护理方案基础上施加教育干预.采用欧洲肾病综合征自我护理行为量表对患儿自我护理能力进行评价,对两组患儿的治疗效果进行评价并分析.结果 经过护理干预后,实验组患儿治疗有效率显著高于对照组(94.1%比2.4%,P<0.05);护理干预前肾病综合征自我护理行为量表得分两组比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后实验组患儿量表得分降低明显(P<0.05).结论 针对小儿肾病综合征患者治疗过程中采用健康教育进行干预,明显提高了患儿自我护理能力,提升了疾病治疗效果,对于缩短肾病综合征患儿的治疗时间,提高肾病综合征患儿的生活质量具有重要意义.
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文献信息
篇名 教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响
来源期刊 国际医药卫生导报 学科
关键词 教育干预 小儿肾病综合征 自我护理能力 治疗效果
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 1963-1965
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2017.12.049
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
教育干预
小儿肾病综合征
自我护理能力
治疗效果
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
46-156
1995
chi
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