“惩罚”的艺术

• 作者: 曾敬
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

朋友圈传出一则微信:《今天不允许老师惩罚孩子,明天整个民族就会被人惩罚》.惩罚,一词可以算得上教师的专用代名词,是教师教学方法黔驴技穷的表现.疏不知,这样稍不甚,负面影响接踵而至,教师没有晓之以理,付之以行,动之以情,施的是暴力,最终落得一个“暴君”的美名.胆大的学生会有一种误解,犯了错只要伸出手打两下就完事了,“强忍一时痛,换来千日玩”,能改的少之又少.我们不难发现,被打的学生基本上就是“那几个”,胆小的学生因为惩罚变得更加胆小,不爱做作业的学生因为惩罚变得更讨厌作业,书写潦草的学生因为惩罚作业也不见得工整……教师这种“杀鸡敬猴”式的教育,这种“榜样的力量”,不但起不到教育的作用,反而挫伤了学生学习的激情,浇灭了学生的热情,破坏了师生间的感情,最后收获了学生的无情.