试论不同社会发展型态下的师生关系及其启示

• 作者: 朱成科 郭玲玲
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会发展 师生关系 学习中心 自由平等
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G456
• 字数: 6162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2017.11.002

摘要

在古代农业社会的文化视域下,师生关系处于和谐融洽下的不平等地位;到了工业社会的文化视域下,师生关系处于不和谐融洽下的平等地位;到了后工业社会的文化视域下,师生关系处于自由但却道德贫瘠的合作地位.在生态主义世界观的影响下,基于对历史的反思与超越的基础上,构建师生基于学习活动所建立的共享共生的和谐师生关系.回归历史发展中的师生关系问题,从中探讨、研究历史发展中师生关系的优点与不足,对于建立良好的师生关系具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱成科	渤海大学教育与体育学院	178	554	11.0	17.0
2	郭玲玲	渤海大学教育与体育学院	3	17	1.0	3.0