二十四节气文化融入幼儿园课程的思考与实践

• 作者: 黄凡
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 二十四节气 传统文化 幼儿园课程
• 年，卷（期）: jytj_2017,（4）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

二十四节气是华夏祖先创造出来的宝贵科学遗产,要继承和发扬这一优秀传统文化,幼儿园应立足于幼儿身心发展特点,尝试将节气文化融入幼儿园的课程与活动中,通过观察探究、游戏表演等方式表达对节气特征的认识,感受人与自然的和谐之美,品读节气传统文化所蕴含的中国智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凡	福州市直机关幼儿园	3	0	0.0	0.0