基于3S学习模式的理论力学课程教学研究与实践

• 作者: 刘赵淼 叶红玲 李晓阳
• 来源期刊: 力学与实践
• 学科: 物理学
• 关键词: 理论力学 3S学习模式 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: O31
• 字数: 4479字
• 语种: 中文
• DOI: 10.6052/1000-0879-16-274

摘要

3S学习模式包括自学(study independently)、研讨(seminar)、科学研究(science research)三部分.本文以突出培养大学生的自主学习能力、自我驱动能力和创新意识为出发点,以理论力学课程为教学研究平台,开展3S学习模式在理论力学课程中的应用研究与实践.介绍了结合理论力学课程的3S学习模式的实施方法和实施内容以及存在的问题,对实施的效果进行了评估,给出了教学设计的总体思路,为推动理论力学课程教学新体系和教学新模式的建立提供了重要依据和参照.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓阳	北京工业大学机械工程与应用电子学院	88	450	11.0	16.0
2	刘赵淼	北京工业大学机械工程与应用电子学院	75	414	14.0	17.0
3	叶红玲	北京工业大学机械工程与应用电子学院	74	471	14.0	19.0