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摘要:
美国拉扎勒斯等众多学者的实验研究都一再表明,兴趣比智力更能促进学生努力学习。众多教育教学实践也一再证明,如果学生对学习没有兴趣,就会视学习为一种苦役,也就不可能心情愉快地进行学习,从而导致学习效果低下。因此,在小学数学课程与教学中培养学生对数学的兴趣,就显得尤为关键与重要。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学生数学学习兴趣有效培养之我见
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 小学生 数学学习兴趣 有效培养
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G623.5
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1 张慧娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学学习兴趣
有效培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
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3052
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14
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1825
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