任务驱动教学法在高职英语教学中的被需值分析

• 作者: 肖婉玲
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 高职英语 被需值
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 90-91,169
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2842字
• 语种: 中文

摘要

从两个方面剖析这个题目,首先结合我国整体英语教育现状以及任务驱动法的实行效果等做出了阐释,提出了使用任务驱动教学法的意义,对各个环节都进行了详细介绍,然后对高职教育这一日趋重要的教育构成进行着重分析,提出任务驱动教学法在高职英语教学中的被需值分析这一课题,最后给出了相应的被需值提升策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖婉玲		8	5	1.0	2.0