芬兰、德国义务教育课程改革现状与启示

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 教育课程 改革现状 芬兰 德国 教育访问 考察访问 教育教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G522.3

摘要

2017年1月12-19日，浙江省教研系统义务教育访问团一行6人应邀先后赴芬兰、德国进行教育考察访问。本次出访重点考察当地义务教育阶段课程改革情况．了解学段衔接过渡的主要办法和社会资源对学校教育教学的支持形式和手段。