多元化意识在高中物理教学中的培养

• 作者: 李本亮
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化意识 创新 体验 提问 联系
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

通过对学生学习物理现状的深度剖析，提出多元化意识在物理学习中的培养，从而激发学生学习物理的动机，以教学中遇到的一些情景为契机，从阅读意识、创新意识、实践意识、问题意识和联系意识五个方面，做了具体论述，帮助学生化解学习物理的难点，提高物理素养，让物理课程易学乐学．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李本亮		5	1	1.0	1.0