信息技术课堂情境创设教学例谈

• 作者: 惠祥宁
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 创设情境 “境”中学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

创设积极的教学情境，构建新型的课堂教学模式，激发学生学习的兴趣，让学生想学、爱学，从而提高学习效率。小学信息技术教材内容灵活、取材广泛，知识跨度大，抽象性、概括性强，学生理解有一定的困难。因此，在信息技术课堂教学中，要从创境、激趣的情境教学内涵开始，通过创设多种形式的教学情境，让学生自主探究学习、小组合作交流，培养学生信息技术操作能力和学生信息技术素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠祥宁	江苏省运河高等师范学校附属小学	3	0	0.0	0.0