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研究性教学嵌入与学生科研能力培养的探讨与实践
研究性教学嵌入与学生科研能力培养的探讨与实践
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摘要：
在教学中嵌入研究性教学环节,推动学生跨越理论学习与理论运用的障碍,提高知识内在化效率.
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研究分支
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期刊影响力
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主办单位：
福建省计算机学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-2782
CN：
35-1115/TP
开本：
大16开
出版地：
福州市华林邮局29号信箱
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
21147
总下载数（次）
86
总被引数（次）
44699
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