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摘要:
这是学习《你一定会听见的》时发生的事。《你一定会听见的》是一篇自读课文,和往常一样,我准备一节课完成。课文不长,但课后“读一读.写一写”的生字不算少。尽管如此,我也让学生通过小组的分工合作的方法很快完成了。我以为课后“研讨与练习”第一题也会很快完成,因为我认为它不难。
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文献信息
篇名 你听见风声了吗
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 《你一定会听见的》 自读课文 分工合作 课后 学习 生字 学生
年,卷(期) jsblzxk_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.202
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研究主题发展历程
节点文献
《你一定会听见的》
自读课文
分工合作
课后
学习
生字
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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1
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