本科生思想政治理论课“专题式翻转”的教学理论与实践

• 作者: 李厚羿
• 来源期刊: 马克思主义学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专题式翻转 教学改革 主体性 创新
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 155-165
• 页数: 11页
• 分类号: G641

摘要

'专题式翻转'能够唤起思想政治理论课中学生的主体性,通过探索性、开放性、互动性的教学,通过教师的专业引导,能够让学生获得社会发展的答案,从而能够在课堂上实现师生良性互动,使学生传统的被动接受方式,变为主动探索性学习,将枯燥的课堂教学变为丰富的课堂展示和教学引导,教师从灌输者变为引导者,使得思想政治理论课的面貌得以真正的改观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李厚羿	首都经济贸易大学马克思主义学院	23	0	0.0	0.0