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摘要:
当今世界,信息技术日新月异,它在促进人类社会发展的同时,也促使人们对教育提出了更高的要求.本文立足于高中学生德育教育的实际,对广西梧州市部分高中受访者进行了深度调查与访谈,利用信息技术手段的多样化组建“学校—学生—家庭”新“三位一体”的高中德育网络体系,以期打破传统家校德育的板滞,弥补传统德育方式单一的不足,促进高中学生品德修养的自我提升和家长、教师对学生德育教学模式的优化升级.
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篇名 信息化视野下“三位一体”高中德育新机制的调查研究——基于广西梧州部分高中受访者的调查
来源期刊 数字教育 学科 教育
关键词 信息化 高中德育 三位一体 问卷
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 基础教育信息化
研究方向 页码范围 55-62
页数 8页 分类号 G4
字数 8348字 语种 中文
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节点文献
信息化
高中德育
三位一体
问卷
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字教育
双月刊
2096-0069
41-1435/G4
16开
河南省郑州市开元路16号
36-957
2015
chi
出版文献量(篇)
684
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3
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1670
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