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摘要:
以人为本指的是对人个性的尊重,在小学教学管理中,应该要本着尊重每一个学生的宗旨来进行管理,让每一个学生的个性能得到发挥,这样的教学才能让学生得到全面发展.以人为本的管理既要体现在日常管理中,又要体现在教学中.
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探讨初中教学管理中的"以人为本"
初中教学管理
以人为本
应用探究
对小学教学管理中以人为本新模式的研究
小学教学
以人为本
新模式
以人为本思想在初中班级管理中的应用
初中
班级管理
以人为本
民主
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以人为本思想在小学教学管理中的运用探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 以人为本 小学管理 个性化
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马占波 辽宁省昌图县曲家店镇中心小学 2 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
小学管理
个性化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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