高中英语合作学习对学生动机及成绩的影响研究

• 作者: 周丹丹
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 英语教学 阅读教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

高中英语教师可以应用高中英语合作学习阅读教学模式开展教学活动,优化阅读教学的效率。本次研究验证了高中英语合作学习阅读教学模式从提高学生学习兴趣、优化学生学习方法、主动完成拓展任务这三个方面激发学生的学习动机,从而提高学生学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丹丹		1	0	0.0	0.0