优化实验教学培养学生思维能力的策略

• 作者: 陈苍鹏
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 优化实验 培养 思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

物理学习的过程就是一个思维的过程,而实验教学的一个重要方法,即需要教师在课堂教学中通过创设实验情景,来激发学生思维活动,优化实验过程,理清思维脉络,充实实验内容,来丰富学生思维内涵,在教学中开放实验思路,锤炼发散思维,从而培养学生的思维能力.