论教育活动中工程思维的实现——兼评刘庆昌的《教育工学》

• 作者: 赵冲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工学 工程思维 教育工程师 教育工程行为
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文

摘要

教育工学是工程思维在教育活动运行的认知后果,完善了哲、理、工、艺的教育学学科体系.教育理论向实践的工学转化,实质上就是教育理论指导教育实践的过程,也是工程思维的转化过程,这是一个从理论到认识从认识到实践的转化过程.教育工程师是工程思维的实际拥有者,通过设计、制造和控制对教育活动进行工程化处理,确立了一种新型社会职业,具有重要的社会学意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵冲	吕梁学院教育系	9	0	0.0	0.0