基于工程教育专业认证的《工程制图》课程达成度评价研究与实践

• 作者: 徐艳 徐进友 毕大森 牛兴华 穆浩志 薛立军
• 来源期刊: 模具工业
• 关键词: 毕业要求 指标点 《工程制图》 达成度评价 工程教育 专业认证 评价值
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 模具人才培训
• 页码范围: 71-77
• 页数: 7页
• 分类号: TG76|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2017.05.017

摘要

开展课程毕业要求达成度评价是工程教育专业认证工作的核心要求,是体现工程教育专业持续改进效果的重要环节.通过达成度评价原理的分析研究,分解指标点、建立课程对毕业要求支撑程度关系矩阵,构建达成度评价机制,依照课程对毕业要求指标点的支撑关系,完成对每门课程的考核方法、分项成绩、分项权重、总评成绩等各项考核方式的合理性进行确认,确定课程考核成绩分析法、评分表分析法评价开展课程达成度.以《工程制图》课程为例阐述了课程达成度评价方法的实践过程.