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摘要:
教育评价,作为一种教育手段,应该以促进每一位学生的发展为目的。现如今,我们可以借助很多先进的科技手段,利用很多好的软件来辅助或优化评价,“班级优化大师”软件就是其中一种,相比较传统的评价方式而言,它能将评价反馈给家长,家长能直接参与学生的教育;能提供敬据反馈,分析学生一段时间内的表现,激励学生不断自我改进。
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文献信息
篇名 巧用评价软件进行班级管理
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 评价软件 优化大师 评价激励 自我改进 行为学家 评价反馈 能将 数据反馈 差异化管理 长效激励
年,卷(期) xdjxb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫兰花 上海师范大学第一附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价软件
优化大师
评价激励
自我改进
行为学家
评价反馈
能将
数据反馈
差异化管理
长效激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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