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摘要:
何谓生态课堂?生态课堂是一个动态发展的概念,生态课堂强调的是尊重学生,在教学中突出学生的个性,让学生积极参与课堂学习活动,从而促进学生发展的课堂教学方式。就高中语文教学而言,其宗旨是培养学生的语文素养,而在传统语文教学中,把语文素养和分数等同,且对学生的个性关注度不足。构建生态课堂,就是真正立足学生的发展来设计语文教学,组织学生参与语文学习活动,让每一个学生都能得到一定的发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建语文生态课堂 促进学生全面发展
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 生态课堂 传统语文教学 高中语文教学 课堂学习活动 课堂教学方式 民主平等 阅读文本 常春藤叶 合作探究 现代文
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦晓芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
传统语文教学
高中语文教学
课堂学习活动
课堂教学方式
民主平等
阅读文本
常春藤叶
合作探究
现代文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
论文1v1指导