删繁就简 增效减负——打造高效物理教学方式

• 作者: 张统勋
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 删繁就简 明思路 重思维 寻方法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G43

摘要

通过简约的教学方式,使学生能够抓住教学中的核心内容;利用程序化思维方式教学,让学生能从繁杂的问题中,灵活应用知识,达到批量解决某类问题的效果;提炼共性的内容,化繁就简,提升学生解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张统勋		6	0	0.0	0.0