浅谈小学数学教学中变式训练设计策略

• 作者: 方秀琴
• 来源期刊: 青苹果
• 关键词: 小学数学 变式训练 设计策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

经过大量的教学实践证明,变式训练对于教学活动具有非常重要的意义,对学生基础知识、基本技能、态度情感的形成发挥着积极作用.在辨析中理解概念的含义,突显知识的本质,有助于帮助更牢固地学习基础知识,进而逐渐形成自身的科学解题技巧,突破了传统思维定式带来的问题,小学数学教师也应该注重采用这样的教学方式.本文首先对变式训练的概念及意义进行了简要的概述,然后主要研究了在小学数学教学中的具体设计策略,以供广大教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方秀琴		3	0	0.0	0.0