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原文服务方: 新课程       
摘要:
苏霍姆林斯基指出:"音乐教育既不是为了培养作曲家,也不是为了培养演奏家,而是培养合格的听众."提高学生的听赏能力,可以培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐审美能力.作为音乐教育者,有义务、有责任通过教育,从小培养孩子们的聆听习惯,使其真正感受音乐的无限魅力.
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中学生
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小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
小学音乐
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培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 音乐 欣赏能力 音乐教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李英 1 1 1.0 1.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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