浅谈中职学校心理委员队伍的建设

• 作者: 肖婕婷
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 心理委员 中职学校 心理健康教育工作 学生主体作用 心理健康教育活动 朋辈心理咨询 朋辈心理互助 心理危机预防
• 年，卷（期）: gdjyzj,（2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G44

摘要

一、建设心理委员队伍的必要性和重要性 “心理委员”是我国借鉴西方国家和港台地区“朋辈心理咨询”模式的经验而创建形成的。在学校中建立心理委员队伍，充分发挥学生主体作用，发挥学生在学校心理健康教育工作中的桥梁与纽带作用，广泛而深入地开展朋辈心理互助和心理健康教育活动，有利于扩大心理健康教育工作的覆盖面和影响力，增强心理健康教育的实效性，构建学生心理危机预防与干预的长效机制。目前，我国大部分高校都在建设心理委员队伍的探索和实践中投入了很大的精力，做了许多相应研究。然而，对于处于青春期的中学生，尤其对中职学校心理委员队伍建设的探索却寥寥无几。

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