柯氏评估模型在评价护生临床教育阶段性效果中的应用

• 作者: 崔鑫浩 张建荣 张淑清 许柳琴 高儒 高莹
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 柯氏评估模型 护理实习生 临床教育 评价
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: R47-4
• 字数: 2753字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析柯氏评估模型在护生的临床教育效果评估中的应用情况,提高教学质量.方法 选择2016年1～12月我院临床护理实习生76名作为研究对象,根据柯氏四级评估模型,采用德尔菲专家函询法设计调查问卷,拟定4个层面12条项目对临床护理实习生的学习情况分两阶段进行调查.结果 根据两个阶段的调查显示,第二阶段各层面得分比第一阶段有不同程度的增加,其中反应层、行为层得分率均超过10％,两个阶段各层次两两比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 柯氏评估模型能够真实反映护理实习生实习过程中所存在的问题,带教老师通过调整教学方案,有效提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高儒		5	9	2.0	2.0
2	高莹		5	9	1.0	3.0
3	张建荣		8	13	2.0	3.0
4	崔鑫浩		3	2	1.0	1.0
5	张淑清		5	9	1.0	3.0
6	许柳琴		4	11	2.0	3.0