中加两高校生物化学课程教学对比

• 作者: 张晓
• 来源期刊: 生物化工
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物化学 改革 教学效果 模式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: Q5-4
• 字数: 4527字
• 语种: 中文

摘要

生物化学课程是生物科学、生物技术、生物工程、生物医学工程等专业的一门重要的学科基础课.为了适应社会发展的需要,生物化学课程教学的改革势在必行.笔者观摩了加拿大渥太华大学生物化学教学的全过程,并与我国长春理工大学生物化学课程进行比较,受到了一些深刻的启示和借鉴,认为以此高校的经验,开展以生为本的教学方式可在一定程度上提升生物化学教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓	长春理工大学生命科学技术学院	18	20	3.0	3.0