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摘要:
21世纪以来,美国新闻传播学教育现状主要体现在以下几个方面:特色分明的院系设置、与时俱进的课程改革、深刻激烈的教育反思、严密有序的外部协助与监督.未来,美国的新闻传播学教育将会在特色教育、专业基础、社会需求、传播科技等方面不断深入发展.由此启发我国的新闻传播学教育需要以特色教学为根本,在强调学生专业能力的基础上应用新技术,同时,重视外部支持与有效监督.
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文献信息
篇名 美国新闻传播学教育的现状、趋势与启示
来源期刊 新闻大学 学科 社会科学
关键词 美国 中国 新闻传播学教育 现状 趋势
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 新闻传播学教育
研究方向 页码范围 132-138
页数 7页 分类号 G210
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵静 16 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国
中国
新闻传播学教育
现状
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相关学者/机构
期刊影响力
新闻大学
月刊
1006-1460
31-1157/G2
大16开
上海市邯郸路440号复旦大学新闻学院内
1981
chi
出版文献量(篇)
2318
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24
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21844
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