课堂理答的多维视角与实施策略

• 作者: 周金友 陈雪斌
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂理答 多维视角 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

理答是教师针对学生的回答做出的反应和处理,是课堂教学的重要组成部分。教师在教学时可从知识本身、学习方法、学习习惯和学习情感等方面拓宽理答的视角,贯彻教育的成“人”理念,充分预设、善于倾听、耐心等待、多样评价,增强理答的效果,使课堂焕发生命活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪斌		3	1	1.0	1.0
2	周金友		4	1	1.0	1.0