品赏序文,含英咀华——诗词教学中“序文”的重要意义

• 作者: 黄翠
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 序文 独特信息 语文视野
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 备教策略
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 3540字
• 语种: 中文

摘要

诗词教学的根本不仅仅在于教学文本,更在于课堂本身,应以课堂的有效生成来解读教学文本.因此,重视文本是语文教育的切实性保障,关注文本就意味着从课堂角度出发,关注文本的生成与课堂融合之处,关注文本中的必要信息、有效信息、关键信息与独特信息.而诗词教学中不仅有文本中的必要、有效、关键信息,有时还有“序文”这一独特信息.在对其的梳理中,教师以生为本,通过层层深入的课堂探讨,让学生的语文视野得到重新整合与合理建构.下面以《定风波》为例,探讨“序文”这一独特信息的解读意义和对课堂生成的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄翠		21	13	3.0	3.0