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以读代讲入境入情—《秋颂》教学设计及意图
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摘要：
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"以读代讲"小学语文教学策略
以读代讲
小学语文
教学策略
"以读代讲古文新读"教学模式的探索与实践
以读代讲
古文新读
教学模式
探索实践
"以读代讲,古文新读"的课堂模式的作用和意义
以读代讲
古文新读
课堂模式
作用意义
小学语文阅读课中如何运用“以读代讲”法
语文阅读课
小学
语文教学
潜移默化
教学体会
内隐性
满堂灌
教师
内容分析
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期刊影响力
创新时代
主办单位：
中国发明协会
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6538
CN：
11-5830/N
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区东三环南路98号高和蓝峰大厦501室
邮发代号：
2-297
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
4633
总下载数（次）
1
总被引数（次）
603
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