例说数形结合思想

• 作者: 刘族刚
• 来源期刊: 高中生学习：试题研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想 “数形结合” 数学课程 思想方法 “形” “数” 数学问题 简单化
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课程有两大研究对象，即“数”与“形”，它们之间联系紧密，那就是“数形结合、形数互化”．“数形结合”就是依据“数”与“形”的对应、“数”与“形”的互化解决数学问题，它是中学数学课程中最基础、最常见、最重要的思想方法之一，利用这一思想方法，往往可以使复杂问题简单化、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘族刚	华中师大一附中博乐分校	12	0	0.0	0.0