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摘要:
长久以来,汉字形音义以及汉字的书写技能被看作汉字教学的重点甚至是全部,汉字文化教育的淡化有其深刻的历史原因。作为一种表意性质文字,汉字字形与汉字音义的关联以及汉字中所积淀下来的各种文化要素决定了汉字教学无法脱离汉字文化教育。华文教育应主动积极发掘汉字的文化因素,在各个不同层面强化汉字文化教育。同时,汉字文化教学应充分重视不同背景学习者的差异性需求。
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文献信息
篇名 华文教育中的汉字文化教育
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 汉字 文化教育 汉字能力 原则
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 768-776
页数 9页 分类号 H021
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐峰 南洋理工大学国立教育学院 10 23 1.0 4.0
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汉字
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期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
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1608
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1
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6477
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