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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
新课程的改革,把创新的教学模式引入到初中思想品德课程中,让学生能够主动地融入课堂,对思想品德课产生兴趣,提升学习效率.文章阐述了故事情境教学在初中思想品德课中运用的可行性和必要性.
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文献信息
篇名 故事情境教学在思想品德课中的运用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 故事情境教学 初中思想品德
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 46,48
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
故事情境教学
初中思想品德
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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