让“贤童”成长得更厚实——浅谈“贤文化”建设背景下的学生评价改良

• 作者: 金培雄
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 贤文化 贤童 评价改良
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

学生评价是教育教学过程的重要环节,传统的学生评价与现代教育发展趋势已逐渐产生诸多脱节之处,需进行变革。思贤实验小学依托本校＂贤文化＂办学载体,对学生评价进行校本化改良。在评价的导向、内容、过程、主体、功能等方面进行有效实践,使学生成长得更厚实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金培雄		6	0	0.0	0.0