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摘要:
在中职信息技术教学中小组合作学习模式发挥着重要的的作用:能够提高学生的学习兴趣,激发学习意识和竞争意识,在合作中彼此良性竞争,培养学生自主学习的能力,最终达到共同进步的目的.
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小组合作学习提高小学信息技术课堂实效
小学信息技术
课堂
小组合作
有效开展
小组合作在初中信息技术教学中的应用研究
小组合作
初中信息技术
教学应用
探讨初中信息技术教学中小组合作学习的策略
初中
信息技术教学
小组合作学习
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职信息技术教学中"小组合作学习模式"的应用研究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 中职学校 信息技术教学课堂 小组合作学习
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 2152字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
信息技术教学课堂
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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