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摘要:
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,是教师教学艺术的重要组成部分.恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习物理的兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流.通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的.
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文献信息
篇名 谈物理教学中的提问艺术
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 物理 课堂提问 能力 具体方式
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 2251字 语种 中文
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数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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