校园教育辅助类虚拟学习社区知识共享的社会网络分析

• 作者: 罗丹
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟学习社区 社会网络 知识共享 天空教室
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3672字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16104/j.issn.1673-1891.2017.01.028

摘要

以莆田学院天空教室为研究对象,借助UCINET对该虚拟学习社区的社会网络密度、社区结构以及中心性进行分析.研究发现:整体网络结构松散,成员间联系疏离,互动交流较少,教师在社区中占据重要位置,学生间的知识共享有限.针对这些问题,提出重视虚拟学习社区的运用和模块功能建设,引导学生积极参与社区互动交流,进行有效知识贡献以提高知识共享程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丹	莆田学院商学院	10	8	2.0	2.0