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摘要:
民族团结教育由注重“宣传”转换到“认同”模式具有客观必然性。民族团结教育的“认同”是对国家、民族和发展道路的认同。在民族团结教育方面的“认同”模式主要是形成有利于“三个认同”传播的文化路径和方法路径,推动有利于“三个认同”形成的实践路径。
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文献信息
篇名 浅论民族团结教育由“宣传”式向“认同”式的转换
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 民族团结教育 宣传 认同 模式转换 目标 路径
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G631
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵刚 延边大学马克思主义学院 45 72 5.0 7.0
2 李凤稚 延边大学马克思主义学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民族团结教育
宣传
认同
模式转换
目标
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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