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高中英语自主学习课堂教学模式的构建及运用
高中英语自主学习课堂教学模式的构建及运用
作者:
李晓燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主学习
课堂教学
教学活动
学习活动
研究成果应用
教学重点
DOING
自主教学
学习进步
教学引导
摘要:
高中教育阶段学生自主学习能力的培养,对于学生未来的就业发展具有十分关键的作用。最近这几年来,我国逐渐开始落实素质教育,其教学模式改革已经在实践教学活动中取得了突破性的进展。越来越多的教学工作者将自我的教学重点迁移到学生的学习特点上,并尽可能地将并其研究成果应用到教学活动中。为此,笔者在文中对构建高中英语自主学习课堂教学模式运用进行分析。
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自主学习
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高中英语翻转课堂教学模式分析
高中英语
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模式分析
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文献信息
篇名
高中英语自主学习课堂教学模式的构建及运用
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
自主学习
课堂教学
教学活动
学习活动
研究成果应用
教学重点
DOING
自主教学
学习进步
教学引导
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
94-94
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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1
李晓燕
4
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
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总被引数(次)
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