作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中地理课标修订组将"人地协调观"、"综合思维"、"区域认知"、"地理实践力"作为"地理核心素养"的四个构成要素,但对这四个要素的具体表述却存在不少令人困惑之处.本文从逻辑角度,对其中比较容易让人产生困惑的几个问题进行分析,并提出自己的见解.
推荐文章
地理核心素养理念下的高中地理教学有效性策略研究
地理教学
核心素养理念
高中地理
有效性
核心素养在初中地理教学中的培养策略分析
核心素养
初中地理
培养策略
基于地理核心素养的高中地理综合思维培养分析
高中地理
地理核心素养
综合思维
基于学生核心素养的幼师美术教学
核心素养
幼师
美术教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于地理核心素养的困惑与思考
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理核心素养 构成要素 逻辑
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 特别推荐
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号
字数 4711字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2017.11.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗秋官 10 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (92)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
地理核心素养
构成要素
逻辑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导