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摘要:
“研学旅行”要得以常态化开展,必须建构起课程设计理念。依据“生活即教育”设计课程内容;依据“社会即学校”开发研学旅行基地和线路;依据“教学做合一”落实课程设计的实施。
内容分析
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文献信息
篇名 “研学旅行”常态化:基于生活教育思想的课程设计——以闽东县域资源设计课程为例
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 生活教育 研学旅行 课程设计
年,卷(期) fjty_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G40-09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周志平 福建教育学院报刊社 13 0 0.0 0.0
2 李寿全 7 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
研学旅行
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
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