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摘要:
在中职学校,以学科专业知识为核心的课程标准解决了“老师教什么,学生学什么”的问题,这是其一。从提高学生思想道德素养出发,引领学生树立正确的人生观、价值观、世界观,帮助学生形成正确的职业道德,职业素养,解决了“培养什么样的人”的问题,这是其二。党的十八届三中全会强调:要“加强社会主义核心价值观教育,完善中华优秀传统文化教育”。在中职学校德育课堂中渗透中华优秀传统文化教育是学校德育的主要组成部分。本文主要阐述了中职学校德育课堂进行中华优秀传统文化教育的做法。
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文献信息
篇名 中职学校德育课堂渗透中华优秀传统文化的模式
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中华优秀传统文化 中职学校 学校德育 社会主义核心价值观教育 课堂渗透 传统文化教育 学科专业知识 思想道德素养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
中职学校
学校德育
社会主义核心价值观教育
课堂渗透
传统文化教育
学科专业知识
思想道德素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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