数学阅读,一种有效的数学教育增值方式

• 作者: 陈家梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 数学教育 增值
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G623

摘要

数学学科需要学生学会阅读,通过有序推荐数学阅读书目,链接数学阅读内容,多维创设数学阅读表达平台等方式,能够有效引领孩子的数学发展,使＂数学教学＂走向＂数学教育＂,使＂知识教学＂走向＂能力发展＂,实现数学教育的增值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家梅		7	1	1.0	1.0