听而有法 练而有道

• 作者: 张亚平
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 障碍 训练策略 有效
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

'听'在任何语言的学习中都是获取信息的重要手段,而英语听力水平的高低则直接影响到学生对英语知识和技能的掌握程度,从而影响到学生英语学习的有效性。本文旨在分析学生在听力教学中出现的障碍成因,并提出相应的提高策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚平		4	2	1.0	1.0