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摘要:
为提高学生素质教育,培养创新精神和实践能力,从实验课教学方式、教学仪器、教学内容和实验室管理等方面进行了研究和探索.进行了水文地质学基础实验课网络混合式教学模式的改革研究.通过采用现代化的网络信息技术,创建了水文地质学基础实验网络混合式教学模式;将先进的传感技术,应用到实验教学仪器中,研发了多种新型实验教学仪器;制作水文地质学基础微实验的多媒体课件;实验室实行全面开放管理的制度.通过以上改革使学生能够在实验课前通过网络自主学习,完成各系列实验项目的预习,在实验室做实验不受学时、空间、内容的限制,完成一个或多个实验内容.网络教学与实验课教学相结合,拓展了实验教学的时间和空间,增加了实验内容,使教学内容和表达方式更加丰富多彩,网络混合式教学模式更有利于学生理解专业理论知识.
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文献信息
篇名 水文地质学基础实验网络混合式教学模式改革
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 水文地质学 混合式教学 实验仪器 实验内容 实验方式 实验室开放
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 实验教学与创新
研究方向 页码范围 217-221,246
页数 6页 分类号 G424.31
字数 7405字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖长来 吉林大学环境与资源学院 127 1049 16.0 26.0
2 赵玉红 吉林大学环境与资源学院 13 35 4.0 5.0
3 卞建民 吉林大学环境与资源学院 85 1108 19.0 29.0
4 孙晓庆 吉林大学环境与资源学院 15 30 3.0 4.0
5 蒋惠忠 吉林大学环境与资源学院 17 152 6.0 12.0
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水文地质学
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1006-7167
31-1707/T
大16开
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4-834
1982
chi
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