作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
学习能力的培养是数学教学的关键和核心,是新课改的主题,是经久不衰的话题.从预习任务的设计、课堂互学交流以及多元评价等几个方面,论述小学高年级段学生预习能力的培养策略.
推荐文章
小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略研究
小学高年级学生
数学
自主学习能力
培养
小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略研究
小学高年级
自主学习
培养
策略研究
小学高年级数学自主学习能力培养模式探究
小学高年级
数学
自主学习能力
培养小学高年级学生数学自主学习能力的研究
小学
高年级
数学教学
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学高年段学习能力的培养策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 预习能力 培养策略 预习学案 互学交流
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛秀梅 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
预习能力
培养策略
预习学案
互学交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导